《幼儿园教育指导纲要》指出:"充分利用自然环境和本土教育资源,拓展幼儿生活和学习的空间,鼓励幼儿积极探索和认识的兴趣,提高幼儿自身审美能力与情趣。"由此可见,美术基本教育可以把当地的自然资源运用于幼儿美术教育,并从中取材,合理开发地域文化,丰富幼儿美术教育的内容,激发幼儿对美术和家乡的热爱,提高幼儿美术教育教学的质量。
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