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摘要
测评作为检验和监控教育质量最直接的环节，对教育教学的改革和发展起着导向作用。国际大规模测试PISA、TIMSS与NAEP为国际间的比较和交流提供了可靠的依据。测评框架作为一项测评最核心的主体，体现着测评最关键的要素。聚焦最新的PISA、TIMSS与NAEP数学测评框架，在梳理和分析框架的基础上，从知识领域和认知领域对这三个测评进行比较分析。得出“测评内容是聚焦发展学生的数学核心素养、测评问题是情景化导向的真实问题解决、测评技术是趋向现代测评与计算机自适应测评”的启示，为教育教学改革和测评的发展提供参考。
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