环境分析化学教学中研究生自主学习能力培养的探索与实践

作者：柳玉英; 王平; **; 蔺红桃

来源：大学教育, 2019, (12): 41-44.

• 自主学习能力
• 反转课堂
• 合作学习
• 环境分析化学

课程组提出了一种以培养研究生自主学习能力为目的的教学模式,并在环境分析化学课程的教学中进行了有效的探索与实践,通过建立学习理念、改革教学和评价方法等一系列有效措施,培养与提升学生的自主学习能力。

• 单位
  化学化工学院; 山东理工大学