科学探究是物理教学的重要组成部分，对培养学生的创新精神和实践能力具有重要的作用。学生的问题意识是开展科学研究的前提与基础，因此初中物理教师在课堂教学中要加强学生问题意识的培养，利用问题启迪学生智慧，激励学生发散思维，创造性地解决问题，变“要我学”为“我要学”，进而提高学生的思维能力和实践能力，提升学生的物理核心素养。
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