当前,农村小学音乐合唱教学存在不少问题,如学生喊唱、跑调现象普遍存在,团队协作意识较低。新课程改革背景下,小学音乐教师要不断提高自身的音乐专业素养,培养学生合唱的技巧和方法、培养学生团队协作意识,全面提高合唱教学的质量。