基于“熟能生巧”下的师范生数学教学技能训练途径的思考

作者：刘丽红; 吴海青

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (06): 188-189.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.0326

• 熟能生巧
• 教学技能
• 师范生数学
• 训练途径

数学教学技能是一个师范生必须具备的基本技能之一,也是师范生所需要的核心素养。良好的教学技巧有利于提高课堂的教学质量和学生的学习状态。因此,师范生的数学教学技能训练是必不可少的环节,要求师范生"熟能生巧"的掌握教学技能。本文主要阐述在"熟能生巧"的理念下,师范生的数学教学技能训练途径。

• 单位
  内蒙古民族幼儿师范高等专科学校