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摘要
每一个学生的学习能力是存在一定差异的,有的学生喜欢文科,有的学生喜欢理科。学生从小学就学习英语,到了初中就有了一定的基础,表现出在英语单词、语法、朗读等各方面的不同和差异,作为初中英语教师一定要认识到学生英语差异性的重要性,认真对待班上的每一个学生,既要考虑到学习优异的学生,还要有针对性的进行查漏补缺,对一些落后生进行不同程度的关注,这是尊重学生学习情况的一种做法,有些学生对语言接受能力有限,在老师讲解一遍或者领读一遍后有些学生能够学的非常好,但是英语教师还要关注全体,从大部分学生的角度出发,关注全体。
