关注核心问题 发展空间观念——以苏教版四年级上册《直线、射线和角》为例

作者：吴凌艳

来源：教师, 2018, (27): 49-50.

• 核心问题
• 空间观念
• 《直线、射线和角》

数学教学的核心是培养学生的思维能力,而"问题"是学生思维的引擎,找准一节课的核心问题,也就抓住了一节课的"主线"。文章主要谈谈如何确定课堂中的核心问题,以及注重问题串的设计,引领学生更为积极主动地思考,发展空间观念。