合作学习在高中通用技术课程教学中的实践

作者：王海燕

来源：求知导刊, 2022, (36): 53-55.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.36.007

• 合作学习
• 高中
• 通用技术
• 课程教学
• 实践

合作学习是以学习小组为单位，通过组内各动态因素的分工合作促进内部组员学习，以实现教学目标的一种教学组织方式。将合作学习引入高中通用技术课程教学，有利于丰富学生的课堂体验，促进学生之间的交流合作，培养学生的合作意识和实际操作技能。因此，高中通用技术课程教师要注意合作学习方式的运用，在实际教学中通过分工明确的小组协作，促进学生操作技能与心智的共同发展。文章从学习任务布置、学习小组创建、教师专业指导和课后教学评价几个方面，提出合作学习在高中通用技术课程教学中的实践策略，希望能给相关教师提供参考。