文章通过调查中职学校焊接专业的教学现状，提出了针对焊接课程教学的改革路径，同时选取了某中职学校焊接专业的两个班级进行实践验证。通过引入虚拟仿真技术构建理虚实一体化教学模式、在课堂上充分利用信息化教学手段以及尽可能多的在虚拟仿真软件上进行模拟操作等方式，验证了虚拟仿真环节的加入可以解决学生理论知识掌握不扎实、实践操作机会少等问题，调动了学生学习的积极性和学习兴趣，提高了学生的实践能力等。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
