摘要

随着素质教育的不断完善与发展,各个学科的教学工作中,教师也应该将重点放在培养学生的综合能力上。新形势背景下,如果教师仍旧是采用单一化的教学模式,这无法取得一个良好的教学效果。基于此,本文从四个方面探讨了趣味教学法在初中语文教学中的实践应用,以期为初中语文教师教学提供一定的参考。