推进江苏教育更高质量的发展

来源：教育家, 2019, (28): 19-21.

《江苏教育现代化监测指标》中的"教育质量度",监测点包括学生综合素质、学校办学水平等维度,主要有:思想品德与心理健康,主要反映各级各类学校学生思想品德素养和心理健康水平;学业合格率,主要反映各级各类学校学生学业基本水平;体质健康合格率,主要反映各级各类学校学生体质健康程度;人才培养模式,主要反映各级各类学校人才培养模式对经济社会发展、素质教育实施、学生全面个性发展的适切性;省定优秀标准的各级各类学校比例,主要反映各级各类教育优质学校的覆盖面;高水平大学和学科数量,主要反映高校办学水平及其在国内外的竞争力。