<正>数学知识的内部是有机联系、纵横交错的,很多问题,解题视角广、途径多,即使求解合理,未必就是最佳思路,因此,在解决问题成功时,不能就此罢手,如释重负,更应深入探究,反思回顾,多维度、多层面地探究和思考,寻求一题多解,冲破桎梏,揭示题目内部规律,拨开迷雾,加强对问题的领悟.本文以我校高三一道模考填空题为例进行解题分析,以求冲破思维的禁锢,提升分析问题、解决问题的能力.一、原题呈现题
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