摘要

阐述新文科的定义。分析大学英语教学现状和新文科背景下大学英语教学创新的必要性。认为新文科背景下,大学英语教学迎来新机遇的同时也面临一定的挑战,提出大学英语教师应以新文科建设为契机,积极投入英语教学实践创新。提出加大理论研究,明确教学要求;构建阶段目标体系;提升综合能力,优化考核体系;融入课程思政,引领学生价值;借助信息技术,科技赋能;结合专门用途英语,学以致用等新文科背景下行之有效的大学英语授课模式。