互联网时代背景下大学英语听力自主学习能力培养研究

作者：魏琼华

来源：教育现代化, 2018, 5(33): 19-20.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.33.009

• 英语听力
• 自主学习
• 现状
• 途径

基于互联网技术的大英语听力教学模式突破了传统的英语听力课堂,有利于培养学生的听力自主学习能力,为今后的终生学习奠定基础。因而,本文从当前高校英语听力教学和学生英语听力自主学习的现状分析着手,并探讨出如何提高学生英语听力自主学习能力的有效途径。

• 单位
  河南中医药大学