基于层次分析法的水利工程专业课教学质量评价方法研究

作者：徐波^*; 陈婧

来源：科技创新导报, 2019, 16(31): 223-228.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.31.223

• 水利工程专业课
• 教学质量
• 层次分析法
• MATLAB

国内外都非常重视高校教学质量的研究,包括教学质量的影响因素、教学质量的评价体系与方法、教学质量的保障体系和改革提升措施等。为了提高水利工程专业课的教学质量,基于层次分析法(Analytic Hierarchy Process,AHP)对其评价体系与方法进行研究,构建了一个三层的递阶评价体系,研究水利工程专业课教学质量评价体系中评价指标的度量方法、权重计算方法、评价值的计算以及评价等级的判断方法,并建立了评价指标重要性度量方法。此外,为便于上述方法的运用,探索了利用MATLAB软件开发水利工程专业课教学质量评价系统的方法。

• 单位
  扬州大学