“文化故事”特色教学让“美美之教”成为可能

作者：杨银平

来源：读写算, 2018, (21): 236.

• 美育
• 美美之教
• 文化故事
• 特色教学

学校美育工作的最高境界是什么?实施什么样的美育载体更有效?这些问题一直是教师和学校领导者关心的问题。本文用案例叙述的方式就"文化故事"在实现美育教育过程中的成效例举一二,以供同行参考教正。