青少年德育教育的生活化策略研究

作者：高航

来源：教育界, 2020, (35): 84-85.

• 德育教育生活化
• 认知
• 实践
• 学生主体
• 工作方式
• 课程思政

面对青少年的道德素质不高问题、道德选择自由问题、德育教育困境问题,德育工作者必须提高德育的有效性,发展青少年的心理品质。德育教育生活化是可行之路,德育教育生活化可以从德育教育彰显学生主体,转变德育教育的工作方式,建构课程思政理念三个方面着手。