“双减”背景下，教师轮岗制度再次引发社会关注。基于我国多年均衡教育资源的思想，多地实施的轮岗制度促进了教育公平。但我国在实践中存在各地制定地方轮岗政策时主体不明确、程序不规范和侵犯师生权益的问题。反观国际上，日本和韩国在人员选择、监督激励等方面有严格的法律规范。我国教师轮岗应借鉴国际经验，在国家层面制定统一规范，对轮岗程序作出指导，建立完善的人才激励体系，保护教师的合法权益，保障学生的教学连续性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
