《分数的意义》教学实录及设计意图

作者：李阳艳

来源：启迪与智慧(教育), 2018, (09): 39.

<正>教学内容:人教版五年级下册第四单元第一课时《分数的产生和意义》。教学目标:1.在学生原有分数知识基础上,在认识单位"1"的同时,使学生知道分数的产生,理解分数的意义。2.经历认识分数意义的过程,培养学生的抽象、概括能力。教学重点:明确分数和分数单位的意义,理解单位"1"的含义。教学难点:对单位"1"的理解。教具准备:操作材料教学过程:一、认识单位"1"课件出示图片(一个圆、一条1米的线段、一把香蕉、一些糖果),让学生用"1"说话。师:请再看大屏幕,一个物体、一个计