摘要

<正>融合教育理念下让特殊教育从封闭走向融合,同时也给培智学校的教学模式带来了新思考。在实践中,培智学校普遍采用主题单元教学模式下的班级授课制。该模式存在学科教学目标过于分散、个别化教育计划难于落实的弊端。在此背景下,确立了以"融合目标、学科目标、个别化目标"为一体(简称"三目标")的教学模式:以"融合目标"为核心,