高中生物课程作为一门高考学科,学校以及家长最为关心的是生物在高考中所占的比重,以及学生在这门科目中考试成绩,却忽视了高中生物课程作为一门自然学科它本身所具有的价值。实际上,高中生物课程对学生的心理健康问题具有很大的价值。所以,高中生物老师在为学生传道、授业、解惑的同时,也应该多注重对学生的心理健康教育,从而全面提高学生的整体素质。基于此,介绍了在日常的教学过程中教师如何利用高中生物课程来促进学生的心理健康问题。
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