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摘要
《普通高中语文课程标准（2017年版）》中明确提出了语文学科的四大核心素养，语言的建构与运用作为语文学科素养发展的基础，被提到了重要位置，成为语文教学的根本所在。新修订的部编本初中语文教材在第三、第六单元中穿插出现了名著导读的学习任务，名著导读教学成为培养学生语言建构与运用能力的又一途径。九年级上册的名著推荐中涉及刘义庆组织编撰的《世说新语》，作为中国“笔记小说”的巅峰之作，这本书在语言艺术方面有着极高的成就。基于此，笔者以《世说新语》的导读为出发点，从语言的积累、建构和运用等方面对《世说新语》的导读教学策略进行简单的探析。
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单位重庆文理学院; 四川轻化工大学
