<正>《语文课程标准》（2022版）指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”而就当前的写作教学而言，依然没有摆脱写作难的困境，很多学生畏惧写作，词不达意，觉得无话可写，这些都成了学生提升写作能力的“拦路虎”。因此，探寻有效的作文教学路径，显得迫在眉睫。在新课标的背景下，写作不应该是机械、单一的表达，应该是学生个性化的书写，真情的流露，顺利地打开写作的视野和空间。在平时的教学中，教师不妨从读写融合、
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