科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>从教育教学期刊和论文文献中可以看到，有关教师在教育活动中的观察成为讨论热点也就是近几年的事情。以中国知网平台为例，以“教师观察”为主题进行查询，发表于2010年之前的相关文章寥寥无几，从2015年之后出现陡然上升的趋势，至2020年和2021年达到一个高峰。而所有这些文献中，约95%源自学前教育学科，目前还处于讨论的高地。同时，文献数据也告诉我们“，教师观察”频繁地与“自主游戏”“区域活动”“幼儿园课程”等关键词联系在一起，多为实践应用上的探讨，极大程度地反映了幼儿园教育实践在发生一场波澜壮阔的变革。
-
单位教育科学学院; 南京师范大学
