小学生天真活泼,传统的教学模式,会束缚学生的思维发展,降低其参与课堂的积极性。尤其是体育课堂这种开放性的课堂,如果采用一些传统的教学方法,难以激发出小学生对体育课的兴趣。因此,本文提出结合小学生的性格特征以及兴趣爱好,将游戏活动与体育教学内容巧妙结合起来,充分激活学生的体育细胞,以更加活跃的姿态参与到课堂教学中。
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