完善以学习者为中心的教学评价体系是“三教”改革攻坚行动的重要组成部分。成果导向教学理念以其反向设计、能力本位、学生中心、持续改进等特点与当前课程学习评价体系改革相契合。本文阐述了基于成果导向教学理念，构建以学习者为中心的画册设计课程学习评价的具体策略和实施过程，以期解决该课程学习评价中存在的问题，为相关课程的学习评价改革提供借鉴。
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