摘要
探索人文素质中的核心素质及其对临床实习生整体人文素质和临床工作能力的影响。通过对高级、中级和初级三个层次临床医师的问卷调查,凝练出2个人文素质作为核心素质。进而对实习生进行为期1年的核心素质教育,比较接受和不接受核心素质教育实习生的文素质状况和临床工作能力变化。结果发现,文化素质和道德素质对医务工作者成就自身事业发挥主要作用,视为人文素质中的核心素质。与未接受核心素质教育的实习生比较,接受核心素质教育的实习生,整体人文素质和临床工作能力均得到显著提升(P<0.01);相关性分析显示,实习生的临床工作能力与其人文素质状况呈显著正相关关系(P<0.01)。表明文化素质和道德素质是普遍人文素质中的核...
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单位第三军医大学大坪医院