当素质教育与新课程改革理念同步推行,单元化的人才培养模式已无法满足当前的育人要求,做好思想、技能的同步教育,才能提高高职人才的竞争力,使他们成为符合社会人才需求、能够贡献自身价值的高素质人才。本文分析了在高职英语教学中融入课程思政的重要意义,并在分析高职英语教学中课程思政建设现状的同时,提出了课程思政元素与高职英语教学活动融合的一系列措施,为高职英语课程思政的建设提供了理论支持。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
