计算机辅助制造课程的教学改革思考

作者：潘家芳; 黄发国; 李先瑄; 陈明霞

来源：教育教学论坛, 2020, (52): 158-159.

• 教学做三位一体
• 整合
• 重构创新
• 互动教学

通过分析计算机辅助制造课程在传统教学模式中存在的主要问题,提出了以应用实践为导向的教学做三位一体的教学改革思路。通过理论与实验教学的整合,教材原有知识模块的重构创新以及嵌入加工实例场景的互动教学的实施,取得了良好的教学效果,达到了课程的教学目标,为工科应用型课程的教学改革提供了参考。

• 单位
  桂林理工大学