摘要
<正>引言阅读教学是初中英语教学中非常关键的一部分内容,同时也是让很多教师头疼的一项教学任务。结合实践也能够发现,大多数英语教学课堂都会比其他学科教学氛围更加沉闷压抑,尤其是英语阅读这种冗长的文字性内容会让学生的积极性再度下降,这是影响初中英语阅读教学质量的一个关键因素。学生的英语水平和学习能力都具有较大差异,传统的教学模式无法有效缓解和改善这种教学现状,针对这一问题,教师就可以充分利用分层教学的方式开展英语阅读教学,
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单位济宁学院