嘲笑是小学生中常见的现象,小学生对同伴嘲笑的意图理解不仅会影响自身的心理健康和应对方式的选择,而且也会影响嘲笑双方的关系发展,因此,本文在梳理国内外有关嘲笑研究的基础上,主要阐述嘲笑的涵义、主题及其影响,并提出个人的嘲笑应对建议,以期引起更多教师和家长对小学生同伴嘲笑的关注。
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