本文论述民族地区高校思想政治理论课建设现状,从指导思想、评估原则、评估指标体系等方面探索民族地区高校思想政治理论课建设评估体系的构建,提出民族地区高校思想政治理论课评估运行机制建设一般包括准备、实施、反馈三个阶段的工作。