基于核心素养培育的高中历史教学优化

作者：孙彦

来源：教师, 2018, (13): 69.

• 历史教学
• 核心素养
• 教学优化

随着教育改革进程的不断加深,学生核心素养的培育已经成为历史课程教学的关键环节。历史教学的核心素养培育不仅体现在素质教育,更是突出了人文修养的教育。学习历史不仅可以丰富学生的知识,还可有效强化其自我历史思辨能力。文章对历史教学如何培养学生的核心素养展开分析。