BOPPPS教学模式下的高效课堂教学设计——以“密度”为例

作者：冯思宇

来源：物理教师, 2021, 42(08): 48-50+54.

DOI：10.3969/j.issn.1002-042X.2021.08.012

• BOPPPS
• 教学模式
• 高效课堂
• 密度

针对物理课堂中学生参与度不高等问题,引入BOPPPS教学模式,并以"密度"为例,基于BOPPPS教学模式进行模块化教学设计,合理构建完整的课堂结构,引导学生进行参与式学习,提高课堂学习的投入度,及时有效地反馈学习信息,从而促进课堂效率的提高以及多元化教学目标的实现.

• 单位
  华东师范大学