关于《边城》课堂教学设计的几点思考

作者：陈永红

来源：安徽教育科研, 2019, (23): 22-24.

• 主题表现及人物塑造
• 圆形结构
• 向心结构

为了突出小说主要人物的命运,更深刻地表现主题,《边城》采取圆形结构、向心结构艺术,结合倒叙、衬托等艺术表现手法,使得整篇小说紧凑、集中而又感人至深。教学时,要引导学生体会艺术表现手法,领会作家的匠心,进而获得审美享受。同时,在这一引导、思考探究的过程中,要注重培养学生的鉴赏能力。