<正>在“双减”实施过程中，教师始终围绕“课堂教学”这个中心，抓好“作业建设”“课后服务”这两个环节，使作业建设制度化，课后服务课程化，提升“双减”的效能。一线教师最大的关注点就是作业建设。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。在课堂教学中，教师要切实发挥好作业育人功能，布置科学、合理、有效的作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，检测教学效果、
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