德育的根在课堂,课堂的果在社会

作者：叶根娟

来源：中小学班主任, 2021, (04): 13-2.

• 立德树人
• 课程育人
• 德育统整

课程育人是落实立德树人的重要途径。用好学科德育主渠道,从"学科教学"走向"学科育人";夯实德育学科主阵地,从"道德认知"走向"道德智慧";加强德育课程统整,从"外在任务"走向"内在生长"。