小学是学生大脑发育成长的关键期,同时也是其语文阅读能力提升的第一个黄金阶段。为了抓住这一难得的机会,很多小学语文教师都在课内外阅读上花费了大量的时间精力,希望能够提高学生的阅读能力水平。在所有有效的措施中,课内外阅读的整合受到了比较多的重视,但其实际效果还没有被充分挖掘出来。本文结合实际教学经验,从小学语文课内外阅读教学整合的重要性及其实际教学策略两个主要方面,对小学语文教学工作展开讨论,希望能够给大家带来一些有益的参考。
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