农村初中数学课堂有效教学探索

作者：王淑英

来源：学周刊, 2018, (08): 103-104.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.08.063

• 农村教学
• 初中数学
• 课堂教学
• 有效性

数学是一门基础学科,无论是教师,还是家长,都希望学生能够把数学这门课程学好。要想帮助学生掌握好、掌握牢数学学科的基本知识,需要教师提高数学课堂教学的有效性,在提高课堂教学效率方面下功夫。立足学生实际、开展合作交流、激发学生兴趣等是破解数学课堂问题的有效途径和方法。