“活”中学，“动”中思——以《女娲造人》为例谈教学活动的有效性

作者：曹丽霞

来源：语文天地, 2021, (06): 48-49.

<正>语文教学活动的实质就是语言实践能力的训练。在语文教学活动设计中,语文教师应该有深入的思考,思考的角度应该是:这篇文章的课堂教学设计能不能提升学生的理解能力,怎样才能让学生理解,学生能从中理解什么?应该秉持这样的原则,即任何教学活动的设计都应该以提升学生的语文学习能力及语文素养为根本。