<正>《单杠跳上成支撑——前翻下》是小学阶段体操教材的重要内容。单杠教材是危险系数相对较高的项目,因此保护工作要十分到位,且教学设计应有趣实效,才有利于消除学生的心理障碍。笔者通过循序渐近的教学策略使学生有效掌握技术动作,在前期体验中形成概念,在认知迁移中落实技巧,在模仿对比中提升质量,有效减少学生的恐惧感,实现精准教学。