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摘要
档案学本科课程体系建设是学科发展的重要工作，新文科建设背景下对其沿革历程进行考察与反思，能够为专业建设的发展总结经验并指引方向。对近20年来苏州大学档案学专业人才培养方案进行整理，并将课程分类统计并梳理分析，从中总结出档案学专业本科课程体系建设的发展规律。档案学专业本科课程体系演进历程显示：基础课程的发展昭示着学科体系的不断完善，人文课程边缘化值得关注与调整，管理课程从经验走向科学，技术课程地位愈发提高，其他课程的丰富有助于多元发展。新文科建设背景下，档案学专业未来发展需要坚守学科本源、整合行动理性、协调课程体系。
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