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摘要
随着我国社会经济的蓬勃发展,人们的观念也随着时代出现了日新月异的改变,但作为经济弱势群体的农村务农人员而言,其并未享受到社会发展所带来的相应的发展利益,因此导致越来越多农村人口逐渐迁移至城市寻求工作机会,与此同时,在农村也出现一类特殊的未成年群体——农村留守儿童。通常留守儿童是指其在一个特定的区域内具有特定含义的一类群体总称,由于其父母需要在儿童很小时外出务工,这使留守在家的儿童缺乏相应的父母关爱与照顾,导致其出现相应的心理缺陷,同时此类留守儿童的教育问题也逐步成为社会重点关注的突出问题之一。孩子作为祖国建设的未来接班人,国家富强团结的坚定根基,其教育问题是当前最为迫切需要解决的。因此本研究以较为发达的通讯结构为基础,针对留守儿童的亲子沟通教学中应用新媒介的方式,观察采取此种方式的教育成果,并对其进行探究与展望。
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单位济宁医学院
