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摘要
互动教学通常是指教师、学生间的交流活动，是突出学生主体地位，改革传统课堂教学的有效途径。作为初中阶段的重点教育内容，英语学科在强化初中生跨文化意识，提升其英语综合素养发展方面起着无可替代的作用。受传统教育理念的束缚，部分初中英语教师在教学中仍忽略了初中生的主体地位，仅采取理论知识灌输模式，造成英语课堂乏味、枯燥，课堂质量不佳。若想解决该问题，初中英语教师可适当引入互动教学，充分发挥学生在课堂的主观能动性，满足初中生的个性发展和多元学习需求，实现英语教学改革全面推进的目标。本文分析了初中英语课堂运用互动教学的意义和策略，以供参考。
