让数学运算有序进阶 让学生思维自然拔节

作者：周军

来源：中国数学教育, 2022, (06): 9-13.

• 数学运算
• 学习进阶
• 理解
• 迁移
• 创新

聚焦“一题两解”的逻辑与运算，应用学习进阶理论，探究数学运算中的进阶要素和进阶策略，理解运算对象，迁移运算经验，创新运算程式，为发展学生的高阶思维提供可靠的“学习支架”.