服务国家创新驱动发展战略，立足于人才强国，高校要着力培养工科研究生面向世界科技前沿的强国志、面向国家重大需求的报国行、面向经济主战场和人民生命健康的爱国情。针对工科研究生在知识获取、实践应用以及视野比较方面面临的挑战，从思政课程与课程思政的协同育人、高校与企业的协同育人、国内与国际的协同育人三个层面，优化工科研究生思想政治素质培养路径，具有重要意义。
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