基于校企融合的“企业新型学徒制”培养模式探索——以宁波技师学院为例

作者：卢冬

来源：中国培训, 2021, (11): 7-9.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2021.11.003

<正>校企融合是现代职业教育发展到一定阶段,学校、企业、社会的共同努力的结果。宁波技师学院(以下简称"我校")和均普公司基于校企融合的"企业新型学徒制"模式使学生有了明确的学习目的,充足的学习动力,学到了扎实的知识,并且充分加入到企业各个项目中,融入企业的文化当中,最终成长为企业所需求的高技术人才。学校与家长满意,企业的发展潜力增强,更加完善学校的专业设置和师资培养。