普教科研评价的“实践意蕴”

作者：杨文斌

来源：上海教育, 2022, (16): 50.

<正>有别于纯粹的理论研究和决策咨询,普教科研富集了大量应用开发型研究和改革实验类研究,“实践性”是其“灵魂”和“魅力”所在。长期以来,“实践性”都是普教科研评价标准的重要维度,这也被广大科研同仁所公认。当进入新时代,以创新质量和实际贡献为导向的评价体系构建,无疑更加强调对“实践性”的科学评价。创新对普教科研“实践性”的评价,贵在三个深化。