中高职教育衔接的核心是课程衔接。就机电一体化技术专业中高职3+3分段培养模式下的课程体系,采取"职业岗位→工作任务→职业能力"逐步推进的技术路径,细分中职、高职的职业岗位、职业能力要求,合理定位中职、高职的培养规格。以学生职业能力培养为核心,基于工作过程对中高职课程体系进行一体化设计,构建"两大教学平台+课程模块+职业能力递进"的课程结构。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
